唐河二小：以德育人 创建特色学校

作者：徐杰 杨华轩 编审：袁潇 时间：2020-03-09 11:22:41 来源：

唐河二小是一所古老而享有盛誉的学校，她的前身是上世纪初期的火神庙私塾馆，1909年创办，1927年改名为崇实小学，中华人民共和国成立后更名为唐河县第二完全小学，迄今已有百年的历史。学校地处幽静的南泉附近，人文环境极佳，实属求知的圣地、育人的摇篮。学校占地11546平方米，建筑面积2668平方米。目前学校22个教学班，学生1602人，专任教师58名。

唐河二小以科学发展观为指导，以创新为核心，以学校文化建设为抓手，以“创一流名校，育一代新人”为目标，以“厚德大爱，博学精业”为办学精神。以“办精致化教育，育优质型人才”为办学方向，以“质量第一，学生至上”为办学宗旨。遵循“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校“的办学理念。优化学校管理，提升学校品味，促进学校科学发展。

一、注重班子队伍建设  强化教师思想政治学习

“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。我校有一个不成文的规矩就是领导不脱离课堂，现在我校的领导班子成员全部都在一线，既是指挥员又是战斗员。他们与教师比业绩，与教师比品格。他们与教师们风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学校走在前，服务教师用真心。在学校管理方面分工明确、层层负责，做到既分工明确，又相互合作。全体领导班子成员心往一处想，劲往一处使形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高，工作水平高，服务热情高的优秀集体。

教师是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。首先加强教师职业道德建设，号召全体教师争做“学生爱戴、家长信赖”的教师，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生全面发展。学校每学期都要开展“师德先进个人”“优秀班主任”“学生、家长最喜欢的老师”的评选活动，目的是培养一批师德高尚、无私奉献、敬业爱岗的标兵。目前，我校县级以上优秀教师共有23名，县级以上师德先进个人共19名，县级以上优秀班主任16名。省级名师1名，省级骨干教师2名，市级骨干教师11名。

二、制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则

在学校发展规划实施过程中，制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。学校本着以学生发展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。制订了“教师评先表优制度”、“职称考核制度 绩效考评制度”、“班主任量化考评制度”、“教学管理制度”、“教师言行规范”、“学生一日常规”、“考勤制度”、“常规检查制度”、“值班制度”、“培训制度”、“领导班子一日八巡制度”等等为纲目的系列制度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理，用制度强化环境治理。经过这么多年的实践，我校在热点问题的考评中没有出现一例信访案件。

三、更新教师教育理念，推进基础教育课程改革，提高教学质量

教学质量是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。课程改革是实施素质教育的提高教学质量的关键，我们坚持以人为本的原则，要求教师在课堂上唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位。我们组织教师全员参加了“新课标”的培训；参加了关于“走进新课程”的专题校本研修；“疑探测”教学模式学习交流等活动。开展了教师赛课、汇报课、优质课、同课异构、青蓝工程等活动，促进了教师观念的更新，提高了教师教育理论修养。教师以全新的教育理念重新审视自己的教学，全面推进基础教学改革。

提高教学质量首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量 。特别加大对学习困难学生的个别指导力度。我校在2017年春期滨河中心校组织的4科抽考中，我校有3科第一。1科第二的好成绩。

四、打造学校主题文化―“德”文化  培养学生良好习惯

培养学生良好的习惯，就是要我们教育工作者启发和引导学生走一条正确的道路，从各个方面、多种角度、多个层次进行把握。学校通过不同形式结合传统节日对学生进行不同类型的教育。比如学习料理个人生活 生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。生活有规律，按时休息，珍惜休息时间，合理安排课余活动，坚持锻炼身体。养成卫生习惯，树立环保意识。经常与父母交流生活、学习思想等情况，尊重父母意见和教导。文明礼貌的习惯，举止文雅，尊敬师长，待客热情，起立迎送，培养学生的安全意识等等。如今，不论何时走进我们学校，都会看到校园整洁卫生，学生文明的举止。

五、以各种活动以载体，陶冶学生情操

学校根据学生的年龄及身心发展需要，积极创新，一是结合本校文艺、体育传统项目，在课余时间组织、推广校内班级间拔河、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。二是积极创新，设计了《经典诵读大课间》《阳光舞韵大课间》，通过课间操传承中华经典诵读。使学生不仅锻炼了身体，学习了形体舞蹈，还培养了学生的积极向上审美思想，陶冶了学生的情操

六、加强学校安全管理，创建师生美好家园

学校成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。同时认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。学校每期召开一次安全教育师生大会，举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，每月进行一次安全演练，每周每班召开一次安全教育主题班会，让全校师生在安全祥和的环境中工作和学习。

七、强化学校后勤方面的管理  全面保障教育教学活动

学校是培养人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，建设和创造良好的教学环境，改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为教育改革服务。为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。

一分耕耘，一分收获，经过不懈奋斗，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道。学校先后获得了南阳市教体局、文明办颁发的文明校园奖；南阳市教体局颁发的全市学校安全管理工作先进单位；南阳市教体局颁发的依法治校先进单位。今后，我们将继续扎扎实实的开展工作，深化改革，规范管理，提高质量，持续发展，朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标奋进。